如何下載安裝Endnote及基本功能(中教大)
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書目管理工具EndNote 21 (核心)[臺大圖書館HELP講堂20240924]
書目管理工具EndNote 21 (核心)[臺大圖書館HELP講堂20240924]
EndNote是功能完整的書目管理軟體，能支援書目蒐集、整理以及寫作時的引用，並有Web版本可以使用，透過雲端也能同步所建置的書目資料。本堂課程將完整介紹基本功能，請務必先至圖書館「書目管理軟體EndNote」網頁(https://www.lib.ntu.edu.tw/endnote)下載... 講者：碩睿講師 若有任何問題歡迎來信 tul@ntu.edu.tw或來電(02)33662326諮詢，謝謝您的參與！ 講義與相關文件，請參見HELP講堂：https://www.lib.ntu.edu.tw/node/1817#... 00:00:00 開場 00:00:37 EndNote在研究上幫助我(EndNote功能架構) 00:03:59 安裝 00:04:25 EndNote 21更新介紹 00:06:19 與各OS系統、Word、新舊版本Library的相容性 00:09:15 下載與安裝EndNote 00:10:45 Window版下載與安裝 00:13:52 Mac版下載與安裝 00:15:56 建立Library 00:19:30 在Mac電腦上建立Library 00:20:57 EndNote介面介紹 00:22:13 Mac中的EndNote介面介紹 00:22:49 由電子資源匯入書目 00:26:15 從WOS匯入書目 00:32:38 從PubMed匯入書目 00:34:00 從Google Scholar匯入書目 00:37:18 從臺灣博碩士論文知識加值系統匯入書目 00:39:17 在EndNote中插入全文檔 00:41:01 在EndNote中查看全文與標註 00:43:29 Find Full Text功能 00:39:17 在EndNote中使用Import功能 00:48:28 從CNKI中國期刊全文資料庫匯入書目 (using 副檔名為.enf filter) 00:50:13 由PDF檔匯入書目與全文 00:58:19 自行建立書目 01:07:10 管理書目(欄位排序、搜尋等) 01:09:37 建立Groups 01:19:59 建立Tags 01:24:59 去除重複書目 01:28:29 寫作功能搭配CWYW 01:29:36 Insert Citation 01:32:44 更換引文格式 Citation Style 01:35:42 Edit Citation 01:41:17 移除EndNote參數 01:44:56 Manucript Matcher功能 01:48:28 書目資料備份 01:51:00 同步 Sync 功能 01:54:25 書目分享 Share Group/Library 01:56:50 相關資源
寫論文的小幫手_EndNote 21書目管理軟體教育訓練 2023/11/30
寫論文的小幫手_EndNote 21書目管理軟體教育訓練 2023/11/30
EndNote書目管理軟體可以幫助師生、研究者建立、保存、管理從不同來源蒐集的參考文獻，並結合論文寫作，簡化引用與編輯參考文獻格式的作業，將個人的研究相關資訊有系統地組織，作為個人知識管理工具。 本影片內容將針對EndNote 21軟體下載安裝、EndNote Libraries建立、資料庫與網站匯出書目、PDF匯入...等操作功能進行詳細介紹。 02:53 功能介紹 10:08 如何安裝 20:09 建立Library 41:15 資料庫匯入(總結) 50:31 PDF匯入 1:03:50 Word中使用EndNote引用格式說明 1:16:00 補充資源
追求卓越，邁向頂尖-談陸子淵校友學習經驗談
追求卓越，邁向頂尖-談陸子淵校友學習經驗談 廖芳慶
上週五，我們很榮幸邀請到雄工圖傳科傑出校友—陸子淵學長，回母校進行分享講座。
這次的安排非常特別，對象並非圖傳科的學弟妹們舉辦。由於子淵行程繁忙，時間有限，我們特地選定11月15日這天進行講座。雖然聽眾與子淵來自不同專業背景，但他的魅力依然無法阻擋。不僅講座期間，甚至下課時，路過的同學也紛紛駐足圍觀，許多人更是搶著合影留念，甚至拿出簽字筆，請他在雄工運動服上簽名，場面非常熱鬧。
本次講座有兩場，上午為資訊二乙參與，下午則是電圖二乙。兩個班級的學生表現非常出色，特別感謝兩班導師對班級的用心經營，以及班長、生涯小老師等幹部同學的大力協助，讓這兩場活動得以順利完成。
子淵在網路領域的經營以及電腦動畫特效領域的成就，早已遠遠超越曾經教導他的師長。
以下是我對這次活動的一些心得與感想：
一、良好關係建立在平時的重要性
當年他就讀高三時，為爭取雲科大數位媒體設計系的技優甄審機會，在我正膠著忙碌於碩士論文口試時，透過資深同事向我大力推薦。
我當時的第一反應是：這個學生一定很優秀，不然同事不會特地開口推薦，請我提供支援與協助。出於信任，我答應幫忙，同時我也想了解，這位學生究竟有何過人之處。
二、只要方法正確，態度端正，加上堅持，一定會有好成果
許多同學在面對製作備審資料時，準備不足或因修改困難而半途而廢者居多。甚至還遇過有同學在與我第一次諮詢結束後，走出辦公室門口，立馬說(講太大聲了)：「還好，還好，老師很忙沒空理我，而且我也不想讓老師幫忙，因為看到那麼多要修改，聽完都累了。我不想花那麼多時間去做這些沒有意義的事情，所以我也就不用那麼累了！」。
放棄不一定是錯誤的選擇，但是依照往例，第一版備審資料素材被我糾正過後的同學，有超過九成的人，就會自動消失在地球，完全不會再跟我有照面，就算我有告訴對方資料完成進度，再拿來跟我討論。而這些同學因為各種理由，所以我們只能有一次對話，然後就沒有然後了。
有同事問我，對學生的作品這麼嚴格，沒有壓力嗎？
坦白說，沒有壓力是騙人的。但如果能幫忙上值得幫忙的學生，那是一種很開心的過程。
如果我有看到學生的錯誤，卻不講，要嘛是他讓我不想講，要嘛是我有遺憾沒有講。
坦白說，我要感謝這些同學們，因為大家容易放棄，這可是幫我節省不少時間力氣。
然而，子淵完全不同。他並未因為我的高標準被嚇退，反而熬夜完成修正檔案，並迅速將更新版本(全彩輸出)送交我批閱。在短短兩週內，他竟然能完成了四個修正版本的備審資料，這是一般學生難以做到的。
坦白說，一開始他來找我幫忙的對話，就是整個過程的關鍵之一，而他拿捏的很好。
子淵剛開始在跟我諮詢時，就達到一個不簡單的高度。他很細心的體察我的擔憂，就是他的備審資料已經問過許多位師長，我若是再給意見，可能就會跟其他老師的意見相左，大家同事同在一所學校，這樣的情況，總是要避免。
他告訴我：「作為資料的作者，最終調整由他負責，請老師不必擔憂給出的意見可能與其他師長相左，希望我只管提出建議，他會努力修正並跟上。」
他的細心、成熟以及對人際問題的敏感度，讓人印象深刻。
在協助過程中，我特別聚焦於非專業作品的部分，例如履歷表、自傳、讀書計畫等素材，專業科目作品則尊重相關領域師長的意見。
三、成功背後的關鍵要素
子淵之所以能有今天的成就，與他做到以下幾件事密不可分：
(一)主動向高手學習
他不因困難輕言放棄，對於不熟悉的全英文介面的設計軟體，他耐心學習，逐步拆解每個操作步驟，並認真做筆記。他還善於利用機會，主動向身邊事業有成的高手請益。
(二)練習延遲享樂
他深諳「先苦後甘」的道理，他曾在電台專訪中引用過我在課堂上對學生說的話：「規則，是用來保護遵守的人。」顯然，他真正將這句話落實於行動。
(三)學會忍受孤獨
在專業尚未建立之前，他選擇沉潛，不急於表現，而是踏實練功，等待時機成熟。
(四)善用被糾正
不少學長姐傳聞，說如果拿「備審」來問我，最慘結果是「重作」。坦白說，大部分學生不能理解師長的用心，只會用抱怨來遷就自己沒有落實的責任。
面對我的高標準，他沒有退縮，每次修改，他都會以最快速度完成，並彩印出新版本與原始版一同交給我檢閱。他展現了「逆向思考」的能力，充分體現我提醒同學們的「善用學校提供的資源與機會，練習出社會的功夫」。
這些特質，讓他展現出難得的企圖心與細膩用心。
回想當年，一年我教20個班級，他只是八百多位學生中的一位，我對他的印象不深。然而，他用行動和態度改變了這一切。他沒有像其他學生那樣，遇到困難或被糾正就打退堂鼓，反而以謙遜且禮貌的方式與我互動，贏得了師長們的肯定與協助。
要成為紅人不容易，但要持續堅持則是難上加難。然而，子淵以他的態度和努力，詮釋了什麼是與眾不同。我為曾經有機會參與他的學習歷程並見證他的成功感到驕傲。
PS:
1. 27歲便成為赫赫有名的動畫特效產出公司CEO，實在不簡單。
2.感謝學務處李俊毅主任蒞臨班級開場致詞，勉勵同學們奮發向上。
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時間軸Timeline： 00:00 前言Preface 00:26 下載安裝，開啟軟體Download, install and open the software 00:45 基本介面與匯入素材Basic interface and importing materials 01:20 影片編輯Video editing 03:53 音頻音量調整Audio volume adjustment 05:08 影片轉場Video transition 05:56 影片字幕製作Video subtitle production 07:24 影片速度調整Video speed adjustment 07:40 文字轉語音Text to Speech 08:39 自動上字幕，識別字幕/歌詞Automatically add subtitles and identify subtitles/lyrics 09:09 收尾Closing
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