2021/9/6
臺大社會系教育部學習歷程檔案審議計畫
走過了50場審議，想知道大家討論的內容是什麼嗎？作伙學團隊彙整了50場審議的討論成果，對於學習歷程檔案如何呈現、如何審查，提出五大指引項目，並由計畫主持人林國明教授，以及協同主持人蕭素英與陳志柔教授分別進行解說。這五大指引並非針對特定高中學校，或針對特定科系的準備/審查原則，而是比較是一般性的參考指引。除了提供指引原則之外，我們也提供了從審議蒐集到的例子與作法供大家做參考。
我們希望這五大指引原則與參考做法，能有效提供高中端在準備檔案上不會過於迷惘，不論在單一作品的呈現，或者三年後學習歷程檔案的綜整呈現，都能在大家討論的共識以及參考例子得到一定程度指引。同時，我們也相信大學端能在審議討論中能對於高中運作的理解有所增進，並逐步建立更具有公信力的審查原則。如果你看完影片覺得有幫助的話，歡迎和身邊的人一同討論、一同分享～
影片時間軸00:00-01:59 影片簡介
02:00-05:00 指引一、呈現一般性能力
05:01-10:15 指引二、呈現學習過程
10:16-16:47 指引三、落實自主學習
16:48-19:07 指引四、適度與申請科系連結
19:08-22:54 指引五、呈現三年學習軌跡
22:55-25:20 結論 獨特性：記錄屬於自己的真實故事
版權所有：臺大社會系教育部學習歷程檔案審議計畫
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