「老師，我想試試清交的特殊選才。」 這幾年越來越多學生對不須經過學測，即可申請入學的特殊選才管道，感到興致勃勃，但我總會反問：「那，請問，你有那些特殊？」 找到自己的特殊：原住民族語、程式、弱勢，都是特殊 2021年特殊選才名額增加到54校512系，共提供1,4...
2021年特殊選才即將在年底起跑，報名日期大多集中在10月到12月初，各校甄選時間多集中在11、12月，放榜則集中在11月至2022年1月。蔡淇華老師整理出許多特殊選才上榜的考生小故事，並歸納出從5個向度切入把自己的「特殊」變優勢的方法，供考生們參考。
「老師，我想試試清交的特殊選才。」
這幾年越來越多學生對不須經過學測，即可申請入學的特殊選才管道，感到興致勃勃，但我總會反問：「那，請問，你有那些特殊？」
找到自己的特殊：原住民族語、程式、弱勢，都是特殊
2021年特殊選才名額增加到54校512系，共提供1,453個名額，比2020年度成長16%。名額多了，但不同科系卻需要不一樣的「特殊」。
例如師大2021年度特殊選才（獅子座計畫），國文學系報考資格為：「全國性」國語文競賽高中學生組（國語演說、國語朗讀、作文、寫字、國語字音字形）前3名或特優。
成大台文系2021年特殊選才之新增資格條件為：對於台語、台灣客語、台灣原住民族語或東南亞語文有特別專長者。去年一位得過跨校文學獎的優秀學生于棋，看了簡章後，知道不符合師大國文的資格，於是改投成大台文，成功獲得錄取。
除此之外，「特殊選才」也提供許多名額給弱勢的學生。例如中央大學有3成名額保留給家庭社經背景相對弱勢之考生。
開出特選名額（94個）最多的台灣大學，就有50個是開給偏遠地區的高中生適用的「希望入學」。
特選對弱勢學生照顧多
幾乎所有的大學，對入學後的弱勢學生，會提供經濟上的補助。例如成大全校不分系學士學位學程，低收入戶免繳報名費，還補助考生甄試的交通費及住宿費。入學同學可獲得第一學年學雜費及住宿費全免的補助，同時也特別安排導師進行學業輔導，未來每年只要課業成績達標，就能延續學雜費及住宿費全免的補助。
4年前輔導學生林芳如，申請上了清大「拾穗計畫」的特殊選才，她不僅每年拿到學校的獎學金補助，還成為今年畢業生的致詞代表。去年輔導兩位特選上清大的學生，在放榜沒幾天後，清大的教授們已主動聯絡，討論未來的補助計畫。
特殊的5個向度
張乃方是體育班學生，高一時她走進我的辦公室，勇敢的說：「我想要學寫詩。」我們從此結緣。一下時她加入校刊社，而且當到副總編。她家境不好，國中時用比賽獎金買了筆電，主動找電腦老師指導她寫程式。
她的專長是輕艇，但因為受了傷，高中時已拿不到大獎；她的詩拿到小獎，但寫作能力並不突出；她的 APCS 檢定屬中上，但程式能力並非特優。然而，在2020年特殊選才，她卻錄取了台灣大學、清華大學、成功大學、中正大學等多所校系。她最大的「特殊」，在於「逆境向上」與「主動學習」。
乃方很有想法，她覺得體育班有保留的價值，然而在課程的分流、與選手的生涯規劃，教育界還有許多可改善的空間，因此她不斷的找資料、找老師討論、發表。最重要的，她非常樂於助人，常常主動協助功課跟不上的同學。
她將這些歷程整理起來後，讓我們看見一位學業並非頂尖，卻足為楷模的學習本體。這樣的歷程很清晰地呈現出她「學習的積極度」、「思考的深度」、「閱讀的廣度」、「品格的高度」、與「面對逆境的態度」。
能力主要來自「自主學習」
因為主動積極，乃方在網路上遇到一樣特質的朋友，他們也都靠「特殊選才」升上理想的大學。他們一起自學、一起組隊參加比賽、一起討論創業。今年三月在台灣疫情尚未爆發前，我邀請他們來高二專題課分享，晚上餐敘時再詢問他們7人「特殊」的學習歷程。
2019年靠特殊選才錄取清大的江仲淵，高中時就毅然休學投入寫作，迄今已出版5本書，創辦的 Facebook 粉絲專頁「歷史說書人 History Storyteller」
粉絲專頁有逾3萬追蹤者。靠自學，江仲淵閱讀了大量中國近代政治人物的一手史料，投稿到網路平台，受到熱烈回響。
江仲淵在清大面試時，滔滔不絕地講述自己對歷史的喜愛，面試官彭心儀博士表示：「他講到有興趣或有自信的主題，眼睛會發亮，所以面試結束後，教授們幾乎都沒歧見，決定錄取他。」
另一位2020年特殊選才錄取清大的江承蔚，有 ADHD（注意力不足過動）的特殊體質，但是他卻對幫助身障者的發明非常有興趣，至今已經累積了30多項國際發明獎。因此他雖然念的是高職，一樣是大學端喜愛的可造之材。
高中生也能創業
就讀台中一中的彭威翔雖患有腦性麻痺，但為了探討古漢語，自學自然語言分析（NLP），並主動寄電子郵件向多位大學教授請教。另為了提倡身心障礙者權利保障法的修法，試著開辦 podcast 頻道，以消弭社會歧視。他更活用自學程式，帶領團隊完成跨國機械螺絲公司射出機之內管系統、太陽能電廠管理系統、手機電子化名片 App 程式等，豐富的社會參與經驗，幫助他錄取了2020年清大特殊選才。
就讀華江高中的林奇葦，一樣錄取2020年清大特殊選才。林奇葦喜歡打電動，發現了遊戲世界裡，道具及軟體都是能夠賺錢的。他發現由國外進貨，會更便宜，進而主動跟國外談接洽。不過因為競爭激烈的關係，需要自學如何投廣告、跟顧客溝通、設計文案。
在正規的教育系統內，林奇葦創業不被老師認可，所幸在朋友及家人的支持下，義無反顧地做下去。在自學的路上，他發現網路資源雖成千成萬，但受限於地域環境、演算法、資訊不對等……導致無法確實與需求者產生連結。於是他與實驗教育工作者合作，建立一個互助共好的社群──「島島阿學」，從老師的視角出發，看到了現有教育的侷限，從學生的角度觀察到教育的困境。這些創業與自學的經驗，打動了甄選教授的心。
就讀新店高中的蔡沛芠，錄取2020年東華大學特殊選才。蔡沛芠自國中開始就嘗試做電商，開創了自己的網路賣場，經營農產品的小本生意。高二階段，利用 LINE Developers 與 Python 製作了聊天機器人（Chatbot）—Endless Learning，彙整資料與介紹幫助新課綱學生更快接軌。
另因募資計畫，有幸與國際公司接洽，了解世界貿易的觀點與流程。爾後對於農業科技與教育領域產生興趣，在阿龜微氣候公司擔任食農教育專案之負責人，負責系統與模板的開發。
不被框架綁住，找回「對世界的好奇」
2021年特殊選才即將起跑，報名日期大多集中在10月到12月初，各校甄選時間多集中在11、12月，放榜則集中在11月至2022年1月。
如果你曾參加全國大賽得獎、擁有特殊的學習經驗與專長、或是來自弱勢，卻有逆境向上的事實證明，那麼你可以試著申請特殊選才。
最後張乃方想提醒有意嘗試的學弟妹們：「你應該要去好好恢復自己的好奇心。」
若是參加學測，以乃方的學術能力，她很難考上頂大，然而她與其他特選的朋友們一樣：「好奇別人不好奇的」、「閱讀別人不閱讀的」、「堅持別人不堅持的」。好奇是知識的起源，閱讀是知識的節點，而堅持，才是成功的保證。
有這樣特質的學生，不管最後能不能靠特選上大學，最後也必能創造自己的成功，走到別人走不到的地方。
沒有留言:
發佈留言