回答高三生關於學習歷程檔案問題

回答高三生關於學習歷程檔案問題

廖老師的關鍵與建議

不論你這三年做的成果為何
例如你這半年來書寫的自我對話日記

日記不在書寫內容
而是透過書寫日記

你自己為什麼願意這樣要求自己
做這件事情
你自己學習到什麼
你從這書寫過程中
認識自己哪些部分

當你回頭去看這過程
你是否有被老師影響了什麼

你自己因為寫對話日記
獲得什麼成長

因為書寫日記
你自己如何走過這半年

如果學弟妹問你
你願意再做一次嗎
為什麼
理由為何

這些才是評審要看的重點
而不是你的日記內到底寫了什麼內容

不論你考取那些證照
證照本身不是重點

而是考取證照的過程
遇到哪些問題
如何克服
得到什麼結果
學到什麼經驗
獲得哪些體驗
提升那些軟實力

面試
就是教授要親自與你對話
要認識你這個人
要感受你這個人的真實性

而書審部分
就是教授
看你的文書處理能力
看你的累積成果
看你的禮貌與態度
看你的用心細膩度
看你對評審需求了解多少
看你對自己要升學這件事情投入與用心程度

這些都是成績以外可以觀察的能力
而且意義比你統測分數還重要

更能知道你是否適合成為他們想要的學生

不論上傳的資料為何？
你才是最重要的主角

什麼課程成果
什麼多元表現
什麼學習歷程自述
什麼自主學習計畫
…
這些通通都是從各種角度或任務來讓評審認識你

評估你是否適合成為他們要的人
而不是一個只會寫考卷的人