『學習金字塔』就該這樣圖像表達

『學習金字塔』就該這樣圖像表達

2020/12/24視覺記錄

學習金字塔，是學習上頗為人之的理論，主要討論『學習方法』與『記憶保留率』，所以，一張圖有兩種重點資訊

我們分成三個層次（Level）來討論

L1：常見方式，如圖一（網路圖片）
平面金字塔：切割呈現學習方法＋拉線說明百分比
資訊分離，需要對照觀看，理解時間長：容易看錯

圖一 平面金字塔

L2：整合兩者資訊，如圖二立體金字塔：立體化剛好能整合兩個資訊在一個完整圖上資訊更清晰、完整，資訊容易比對

圖二 立體金字塔

L3：圖三，加入圖像（作者 Shin Chang小欣）
資訊清晰，圖像讓人秒懂、快速理解三個圖像表達層次

   圖三 圖像金字塔

L1 製作者思維，製作容易、不費事

L2 閱讀者思維，讓人易看、好理解

L3 視覺者思維，加入圖像秒懂、好記、有感

結尾

知識傳遞時代，關鍵『不在於說什麼，而在於怎麼說』
謝謝 Shin Chang的作品分享，讓我們有更多的學習