關於學檔/備審的那兩三件事-(1)
AI工具應用的個人體會
廖芳慶
很高興學生願意為自己的目標而努力
只是翻閱裡面的內容
許多地方沒有圖文並茂
有些地方只有圖(獎狀、證照等)
沒有文
我提醒他要回去將過程、結果或動機等文字補上
後來孩子完成後再拿來給我看
(他態度不錯)
但讓我傻眼
很多的文字內容幾乎是GPT 產出
文字剪下貼上
更嚴重的
例如「你是…的人」
連主詞都沒有修改
我沒有生氣
但我很清楚提醒他
不論是頂大或一般大學或科大
教授們看到你的文字內容是用GPT 產出而非你自己的版本
一定刷掉
後面資料連翻也不會再翻
因為教授們不會想要錄取一個只會剪下貼上的人
(當然有些學校有嚴重招生危機，所以學生素質葷素不拘…，嗯，這不在本次討論範圍)
所以我請他回去
再調整
不要內容都依靠這些工具產出
否則自己根本沒有就讀的能力
……
我們可以使用這個AI工具來優化我們的內容
但不是讓它完全代替我們上戰場
相信越來越多學生會使用這些AI 工具來產出作業答案或報告
使用的分寸為何？
是協助還是代勞？
過度或不當的使用這些AI 工具
只能得到表面的成績
真正的實力卻沒有累積上去
應付小作業
處理小功課
完成小任務
在學校可能會被放水
但大家都想要的名校錄取資格
教授們的眼光與判斷能力不容輕忽！
簡單來說
我們是找教練訓練與提點我們
不是請教練代替我們上場呀！
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